Nämnden för fostran och bildnings svenskspråkiga utbildningssektion
Protokoll 05.04.2022/Paragraf 21

NFBSUB 05.04.2022 § 21  

604/01.01.00/2022  

Beredning Utbildningschef Timo Tenhunen, tfn 0440 555 332

Lovisavikens skola har under de två senaste åren förberett en övergång från specialklasser till ett system med resursklasser. Processen har behandlats på nämnden för fostran och bildnings svenskspråkiga utbildningssektions möte 20.5.2021 § 30 där övergången även beskrivs noggrannare. Enligt planerna skall Lovisavikens skola från och med 1.8.2022 ha tre resursklasser i stället för två specialklasser och en speciallärare. I specialklasserna kan man enbart placera elever med beslut om särskilt stöd och maximiantalet elever per grupp är 10. I resursklasserna kan elevantalet överskrida 10 ifall elever från andra stödnivåer integreras i gruppen. Integreringen kan ske för enskilda ämnen eller så att resursklassen är elevens basgrupp. Resursklassystemet ersätter den tidigare stödformen med ambulerande speciallärare. I resursklassen jobbar en lärare med specialklasslärarbehörighet samt en ämneslärare.

Om bildande av undervisningsgrupper fastslås i förordningen om grundläggande utbildning 20.11.1998/852, § 2. När undervisning ges sådana i 17 § avsedda elever som får särskilt stöd, får undervisningsgruppen omfatta högst tio elever. Maximistorleken på en undervisningsgrupp får överskridas, om detta är motiverat på grund av elevernas förutsättningar eller det arbetssätt som används i undervisningen, och arrangemanget inte äventyrar uppnåendet av målen för undervisningen av de elever som studerar i undervisningsgruppen. Enligt de arrangemang som Lovisavikens skola har byggt utgår arbetssättet i undervisningsgrupperna helt från elevernas förutsättningar genom att ge grupperna tillgång till specialklasslärare, ämneslärare och skolgångshandledare.

Lovisavikens skola har för tillfället:

-en ordinarie specialklasslärartjänst (1082),

-en speciallärartjänst (1113) samt

-ett ordinarie tjänsteförhållande som timlärare i huvudsyssla med specialklassläraruppgifter (1085).

Enligt förordningen om behörighetsvillkoren för personal inom undervisningsväsendet 14.12.1998/986, § 8 har den person behörighet att ge specialundervisning för elever med särskilt stöd som har behörighet att ge klassundervisning och som har slutfört studier för speciallärare.

Läsåret 2021-22 har innehavaren av speciallärartjänsten varit tillfälligt överflyttad till en annan obesatt tjänst i enlighet med nämnden för fostran och bildnings svenskspråkiga utbildningssektions beslut 20.5.2021 § 29. Specialläraruppgiften har ersatts av en tidsbunden timlärare med special­klassläraruppgifter. För att resursklassystemet skall fungera behöver skolan även i fortsättningen tre lärare med specialklasslärarbehörighet. I och med att resursklasserna ersätter behovet av en ambulerande speciallärare föreslås att speciallärartjänsten (1113) ändras till ett ordinarie tjänsteförhållande som timlärare i huvudsyssla med special­klassläraruppgifter (1113) från och med 1.8.2022.

Enligt Lovisa stads förvaltningsstadga § 49 beslutar nämnderna för sina egna sektorers del om att inrätta och indra tjänster samt att ändra tjänstebeteckning för tjänster som ingår i personalplanen.

Ifall utbildningssektionen beslutar om föreslagna ändring från och med 1.8.2022 bör utbildningsanordnaren förhandla med den ordinarie tjänsteinnehavaren. Läraren har i enlighet med utbildningssektionens beslut 20.5.2021 § 29 tidsbundet skött den obesatta tjänsten som lektor i huslig ekonomi (1103) för att läraren i fråga även har behörighet som ämneslärare i huslig ekonomi, men uppfyller inte villkoren för tjänsteförhållandet som specialklasslärare. Hon har skött sin uppgift väl och kan därför anses vara lämplig för den vakanta tjänsten. Läraren hördes 21.4.2021 angående den tillfälliga förflyttningen och ställer sig positivt till det föreslagna ordinarie arrangemanget.

Med stöd av 24 § i lagen om kommunala tjänsteinnehavare fattas beslut om förflyttning av en tjänsteinnehavare till ett annat tjänsteförhållande av den myndighet som har anställningsbefogenhet i fråga om båda tjänsteförhållandena. Enligt Lovisa stads förvaltningsstadga § 53.1 väljer utbildningssektionen tjänsteinnehavarna inom sin sektor, i detta fall lärarna.

Rektor Petra Paakkanen kallas in som sakkunnig på mötet

Föredragning Utbildningschef Timo Tenhunen 

Förslag Nämnden för fostran och bildnings svenskspråkiga utbildningssektion beslutar att tjänsten som speciallärare (1113) ändras till ett tjänsteförhållande som timlärare i huvudsyssla med specialklassläraruppgifter (1113) från och med 01.08.2022. I och med att tjänsteinnehavaren inte har behörighet för det ändrade tjänsteförhållandet beslutar nämnden för fostran och bildnings svenskspråkiga utbildningssektion att läraren flyttas från tjänsten som speciallärare (1113) till den vakanta tjänsten som lektor i huslig ekonomi (1103) från och med 1.8.2022.

Ärendet justeras omedelbart.

 Behandling:

 Rektor Petra Paakkanen deltog som sakkunnig i behandlingen och avlägsnade sig före beslutet.

Beslut Nämnden för fostran och bildnings svenskspråkiga utbildningssektion beslutade att tjänsten som speciallärare (1113) ändras till ett tjänsteförhållande som timlärare i huvudsyssla med specialklassläraruppgifter (1113) från och med 01.08.2022. I och med att tjänsteinnehavaren inte har behörighet för det ändrade tjänsteförhållandet beslutade nämnden för fostran och bildnings svenskspråkiga utbildningssektion att läraren flyttas från tjänsten som speciallärare (1113) till den vakanta tjänsten som lektor i huslig ekonomi (1103) från och med 1.8.2022.

Ärendet justerades omedelbart.

---